教坛新秀总结汇报
我于2006年6月毕业于扬州大学化学化工学院物理化学专业，并顺利取得硕士研究生学位和学历证书。毕业后进入我校化工系工作至今，除了担任教学工作，我先后担任了班主任工作、系教学秘书和化工教研室主任工作。六年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。几年来，在工作中取得了一定的成绩，下面做一个总结汇报：
一、教学方面
作为一名教坛新秀，在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在工作中，我首先在工作中对自己提出了更高的要求，爱岗敬业，争做一名优秀的人民教师。为此，我在平时积极学习新的教育理论，在自我学习的同时积极参加各种培训，广泛涉猎各种知识，不断优化自己的知识结构。在教学方面，本年度我承担了较为繁重的教学任务，工作量远远超出本教研室的平均水平，在做好教学工作的同时也积极协助领导做好化工教研室的管理工作，在实习、实训等实践环节积极提出自己的意见和建议，并且积极发挥自己的作用为实践环节的顺利实施做出了一定的贡献。
这一年多，是新旧人才培养方案交替执行的一年，要照顾到旧的人才培养方案的执行和新的人才培养方案的有机衔接，所以在备课上课的同时，要更大下功夫。本学年承担的课程有《物理化学》、《分析化学》、《无机化工生产技术》、《药用基础化学Ⅰ》和实践课程《化学分析实验》《仪器分析实训》的教学工作。在教学工作中本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。对于11药营专业的《要用基础化Ⅰ》的主要内容是《无机化学》和《物理化学》两门课的融合。怎样把两门课的相关知识有机的结合在一起是很重要的方面；另外，针对11级的药营专业的学生大部分都是文科学生，化学的基础很薄弱，怎样引导他们并激发他们的学习兴趣，在上课时候，尽量从最简单的介绍从而引入重点难点。然而，学习热力学需要高度的抽象思维、学习动力学需要空间想象力使不少学生深感困难。为此，教学中注意结合物理化学的发展史和举一些生活实例来讲授，消除畏难情绪和神秘感。
在执行2010新修订人才培养方案过程中，由于仪器设备资源的短缺，实践教学过程存在着很大的困难。为了尽量能按教学计划执行，在现有的实验条件基础上，我充分利用有限的实验实训资源新开设了《仪器分析技术》实验，并在教学过程中取得了明显的效果。同时，我积极参与《应用化工技术》、《工业分析与检验》省级特色专业和《工业分析》省级精品课程建设及实验室建设。
除了进行正常的教学工作，最近两年我还积极参与选拔和指导学生参加全国“化学检验工”技能竞赛，在学校领导和系领导的鼎力支持下，我能克服困难，通力合作，放弃课余、暑期、节假日休息时间，起早贪黑，对参赛选手从理论知识、实验操作和仿真等方面进行全面指导、训练和选拔，大赛分别取得了可喜的成绩。
取得的成果：
1、《工业分析与检验技术》化学化工出版社 2011 第一副主编
2、《无机化学》上海交大出版社2009 第二副主编
3、《分析化学》上海交大出版社2009 第三副主编
4、《无机化工生产技术》一体化课程教学初探 赤峰学院学报 已接受
5、工学结合为导向的《无机化工生产技术》的教学研究 2012年淮南联大
学校级教研项目（项目编号：JYC1204）
6、化学检验工技师资格证书 2010、考评员证书 2011
获奖
1、年度考核优秀 教学考核优秀 2008、2009、2010、2011
2、青年教师基本功大赛 二等奖 2009
3、教坛新秀 淮南联合大学 2009
4、教坛新秀 安徽省 2010
2、指导学生参加全国化学检验工技能大赛获得了团体“优胜奖” 2011
3、指导学生参加安徽省化学检验工技能大赛荣获团体“二等奖” 2012
4、淮南市第二批“舜耕英才”培养对象 2009
二、科研方面
“教坛新秀”不光要把学生教好，如何使学生得到较为全面的专业知识和专业技能，同时高校还具有科研的职能。一般认为，高校如果单纯搞教学，而没有科研作为后盾，那么，这样的教学就不能深入，学生就得不到较为精深和学科前沿的教育；如果只单纯搞科研，而没有注重提高教学水平，那么，科研不仅失去了解决来自学生的诸多问题的动力，也失去了把科研用于教学这样一个重要目标。因此，高校必须兼顾教学和科研，以实现其相互促进、共同进步的目标，从而也实现了专业教育目标。作为高校的化学教师，应当担负起教学和科研的双重任务，并力求实现教学与科研的有效互动。在现有的条件下，我努力克服了实验条件和科研经费短缺的局限，千方百计完成了一些研究工作并取得了一定的学术成果。
论文：
1、刘红，秦霞，菅盘铭.纳米Ni粉对肉桂醛选择性加氢反应性能研究.合肥工业大学学报 (自然科学版)，2010.33(8):1245-1247.
2、刘红，杨胜祥.微波辅助制备棉籽油生物柴油的研究.安徽农业科学，2010.38（21）：11476-11478.
3、刘红，姜坤.纳米镍粉催化剂上硝基苯加氢还原反应性能研究.赤峰学院学报，2010.26（120）：16-18.
4、Lui hong,Qin xia,Wu bin,Feng cheng tao.Facile fabrication of nanosized nickel powder via solid-state reaction at low heat and its catalytic performance 《Advanced Materials Research》2011年EI收录
5、Lui hong,Jin xue yuan.Ultrasonic induced preparation of the inclusion complex of Perilla frutescens essential oil with β-cyclodextrin《Advanced Materials Research》2012年 EI收录
6、刘红，秦霞.纳米镍粉上硝基苯加氢制苯胺反应性能研究.化学反应工程与工艺，2012，28（1）：87-91。
项目：
1、《层状双金属氢氧化物材料的制备及其应用》2011校级自然科学项目（项目编号LYB1106）
2、《生物催化合成三萜酸酯系列产物及构效》 2012淮南市科技计划项目 （项目编号
获奖：
安徽省科学技术研究成果奖 安徽省科技厅 2011
三、教研室工作
作为化工教研室主任，我能积极的配合系领导安排和执行本教研室的正常教学工作。在执行新修订的2010新修订人才培养方案的中，存在着很多实践的缺陷，我会在每个学期开始就安排好本教研室的学期工作。近两年化工教研室教研活动主要是围绕 “应用化工技术”和“工业分析与检验”两个省级特色专业和《工业分析》省级精品课程开展各项工作，真正打造两个专业的特色。在各个学期开始，我都安排本教研室老师相互听课，通过听课对每位老师的授课进行讲评，中肯地提出改进意见，肯定教学成果，相互学习，取长补短，共同提高。通过相互听课，大家的教学水平都有所提高，特别是青年教师和新进两位教师受益匪浅。在执行教学计划过程中，在现有的实验条件基础上新开了一些实验实训、实验课程，围绕着新实验室的建设，带领大家大家积极参与，做出了贡献。近两年化工教研室在师资队伍建设、专业建设、学生技能竞赛和教学科研都取得了优异的成成绩。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
附：省级教坛新秀推荐书
教坛新秀成果总结
2012年8月
