安徽省高校质量工程建设教坛新秀成果汇报
淮南联合大学 孟冰燕
根据安徽省教育厅、财政厅教高[2008]4号文件精神，我被评为2008年度省级教坛新秀。获得这样一个荣誉称号，既是对我过去工作的肯定和鼓励，也是对我今后工作的激励和鞭策。在过去的五年中，我思想上、工作中处处严格要求自己，努力提高自身素质，争取发挥自己在人才培养、科学研究、社会服务中的示范作用，积极为培养更多合格人才作出自己应有贡献。现将五年来的工作汇报如下：
一、个人基本情况
我于1998年7月毕业于阜阳师范学院政法系，2003年在南京师范大学攻读马克思主义与思想政治教育专业，并于2005年获得硕士学位。现为淮南联合大学副教授。任教以来，先后获得安徽省高等学校征文优秀奖、淮南市女职工演讲比赛三等奖、淮南联合大学社会主义荣辱观征文比赛一等奖、淮南联合大学演讲比赛一等奖；多次年度考核优秀，被评为淮南联合大学优秀教师。2008年荣获安徽省教坛新秀称号。2009年成为淮南市委市政府领导联系专家优秀人才。2011年获安徽省“精彩一课”奖。2011年被评为淮南市优秀共产党员。
二、教学与科研工作情况
1．思想上德高为师
作为一名高校的思想政治理论课教师，坚定的政治立场和高贵的政治品质是从教的前提。自工作以来，我始终坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，认真贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，恪守“学高为师” 、“身正为范”的古训，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，教书育人，辛勤耕耘、踏实工作，默默奉献。工作踏踏实实，勤勤恳恳，赢得了学生、同事和领导的肯定和好评。
从教十年来，我深爱着三尺讲台，并从中感受到了很多快乐。我在填补学生空白的同时也填补着自己的空白，我在收获学生喜悦的同时也收获着自己的喜悦。因为投入，所以我得到了学生的喜爱和信任，这让我深切的感受到了幸福和满足。
作为一名教坛新秀，本人十分注重发挥示范带头作用，我倡导本课程教师树立高尚道德教师风范，科学的教学理念，不断提升教学能力、改进教学方法和教学手段，努力成为学校师德师风的楷模，教书育人的典范，教育教学改革的开拓者和实践者。
2．教学上静心为师
教书育人是一名高校教师的天职。作为一名高校德育课的教师，这份职责更为神圣。为此，安于校园，心系教育是十分重要的。创新教育理念、认真备好每一节课、改进教学方法和教学手段，注重实践教学环节，发挥团队作用、积极开展教学研究，切实增强教学针对性和效果一直是我努力追求的方向。
一是创新教育理念。我所教授的是思想政治理论课程，现实中多数学生对于这些课程在一开始的时候会有抵触情绪，认为老师在讲大道理，空洞不实用。要让大学生们明白“大道理”真的有道理，就需要我们教师对教学内容、教学方法、教学手段等进行思考和实践。从教10年来，我坚持运用现代教育理念指导教学实践，积极推进教改，在教学实践中不断学习吸取、总结和尝试，基本形成了自己的教学风格。二是认真备好每一节课。高质量的教学效果，是建立在教师充分备课的基础上的。在《思想道德修养与法律基础》这门课的八个章节中，涉及的内容是非常丰富的，如学习适应、人际关系、心理健康、爱国主义、道德规范、法律常识等等，如何在较短的时间里把一个领域中的精粹带给学生并帮助他们解决一些方方面面的实际问题，是这门课体现实效性的关键所在。在教学中，我注重加强业务教学研究，坚持钻研教材、大纲、新课程标准，系统地学习《教育学》、《心理学》、《青年心理学》等理论书籍，收集大量的资料，不断完善充实教案，丰富教学内容，加强案例教学，并根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学地传授知识，培养学生能力。全面了解学生，依据学生的年龄、心理特征，具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，充分调动学生的积极性，培养学生学习的兴趣， 力求让学生成为课堂的主人。三是改进教学方法和教学手段。作为一名教育工作者，提高教学艺术、提高教学质量始终是我的追求。为此，授课时，我灵活运用了多种先进的教学方法，有效调动学生学习的积极性。如改革传统“灌输式”、“填鸭式”教学方法，采用案例式、启发式、讨论式的教学方法；特别注重实践教学环节，通过采取课堂案例教学、辩论、讨论、参观爱国主义教育基地等方法，增强教学的实效性；在课程考试中，坚持期末笔试同平时考核相结合，注重对学生知识运用能力的考查。平时考核中包括考勤、上课提问、课堂讨论以及平时的思考题作业；课程授课时能充分恰当的使用多媒体，图文声色，提高了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。我校教学督导组在2009年和2010年教学工作通讯中对思想政治理论课的教学工作给予高度肯定。四是注重实践教学环节。理论与实践相结合对于思想政治理论课十分重要，为此，我根据课堂教学内容设计实践教学内容与方式。自2005年下半年起，带领课程组任课教师认真设计实践教学方案，长期坚持开展实践教学近五年，通过组织学生参观大通万人坑、新四军革命烈士纪念碑、长山烈士纪念碑，开展课后讨论、演讲赛、辩论赛、模拟法庭等，学生的培实践能力进一步增强。五是团队作用得到进一步发挥。本人主持的校级重点课程1门、校级精品课程1门、校级研究项目2项、厅级研究项目2项，团结和汇聚了一大批校内德育课教师。几年来，项目组成员围绕教学与科研，集体探讨，团队攻关，进行探索和实践，取得了丰硕成果，先后有16人次获得省、市、厅、校级奖励，主持、参与完成省厅校级研究项目8项，公开发表论文30余篇。团队作用得到进一步发挥，影响不断扩大，学生的思想政治理论课的学习兴趣越来越浓。六是积极开展科研工作。教而不研则钝，研而不教则空。本人先后在《阜阳师范学院学报》、《淮南师范学院学报》、《安徽警官职业学院学报》、《淮南职业技术学院学报》等刊物发表省级以上学术论文近10篇，主持完成安徽省２００５年度人文社科研究项目《社会主义市场经济与人的全面发展研究》、校级重点教研项目《“两课”教学的实效性研究》、《科学发展观与人的全面发展研究》等项目。科研工作的开展，进一步促进了教学质量的提高。
3、工作上尽心育人
“没有爱就没有教育”。高校的思想政治理论课必须坚持把德育贯穿于教学过程中。我认为教育的目的不能是简单的传授知识，而是培养学生如何做人，最终的指向是让学生做一个真正对社会有贡献的人。与学生的交往中，我本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，将自己全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。注重思想教育，尽自己的力量为学生排忧解难，如为他们学习上的不适应提供建议、人际关系上的不和谐解开疙瘩；大学生群体中一定比例的存在着一些不同程度的心理健康问题，一旦遇到了这样的孩子，在与他本人他协商征得其同意后，我会与班主任、系部及学校心理咨询部门联手进行有针对性的干预；运用讨论和丰富的例证来让学生明白国与家之间的关系以及每个公民的责任；通过走出课堂的实践课让他们了解历史，而了解昨天的目的是为了让他们更好珍惜今天、把握明天，事实证明：鲜活的历史确实能为今天的年轻学子更加奋发努力的学习提供精神动力；有些学生在社会生活中遇到了矛盾和纠纷，学生们能够想到寻求我的帮助，和我一起商量如何通过较好的方法、或者法律的途径去解决问题；在恋爱中遇到困难了，我也往往会想方设法为他们排遣不良情绪等等。付出总有回报，我带过课的学生，大二、大三甚至走上社会以后，还有很多都会有联系，他们把我当成了一个可以信赖的良师益友，而我也从中感受到了自身价值的实现，在从教的这些年里，我也获得了一些荣誉，我想，这不仅是学校和社会给予的，也是我的学生给予的。
三、取得的成果
由于自己的努力，我的课堂教学受到了学生的好评，收到了较好的效果。在学校的教学检查、教学督导员评价、学生信息员反馈、学生评价等学校教学质量监控管理的各方面评价均为优。而这些努力正转化为自己对思想政治理论课实践教学的改革和创新。
一是教学研究取得突破。教而不研则钝，研而不教则空。教科研科研工作的开展，进一步促进了教学质量的提高。在省级教学质量与教学改革工程项目申报中，本人申报的教研项目《高职院校思想政治理论课实践教学改革与创新研究》获得省级教研项目立项。该项目将带领我校思想政治理论课教师围绕高职院校的思想政治理论课教学开展探索与研究，并在我校的教学改革与研究中发挥积极的示范作用。二是精品课程建设成效明显。本人注重课程的育人作用，不断加强课程建设。本人主持的校级重点课程《思想道德修养与法律基础》以“优秀”的成绩，通过评审，正式成为校级精品课程。该课程组成员共同探讨课程建设，形成了良好的教学团队精神，制作了精品课程网页，实现了课程资源上网，公开发表了数篇学术论文，进行了教学改革，取得了丰富的成果，为我校的课程建设做出了较大的贡献。三是学术研究取得成果。本人注重以科研促教学，由本人撰写的学术论文《论和谐社会背景下的市场经济与人的全面发展》刊发于《淮南师范学院学报》2008年第３期；《创新高职院校思想政治理论课实践教学的方法和途径》刊发于《淮南师范学院学报》2009年第4期；《论当前制约高职院校思想政治理论课实践教学的四大症状》刊发于《淮北职业技术学院学报》2010年第4期；《论高校突发事件应急管理中的思想政治教育》刊发于《淮南师范学院学报》 2012年第 4期。 这些学术成果受到了学界的良好评价，进一步深化和促进了我校思想政治理论课教学。四是成为淮南市领导联系的专家和优秀人才。2009年，淮南市委市政府建立的领导干部联系专家和优秀人才制度，全市共遴选各行各业的专家和优秀人才16人。作为淮南联合大学的一名教师代表，我荣列16人之中，副市长魏耀民作为淮南市委市政府联系我的领导。作为代表，我积极为地方高校的建设与发展鼓与呼，积极为淮南市的建设和发展建言献策，贡献力量。
“学高为师、身正为范”，我所从事的是太阳底下最光辉的职业，肩负着“十年树木、百年树人”的世纪大任，作为一名党员教师和省级教坛新秀，我将积极发挥的模范作用，努力提高自己的教育教学水平，锐意进取，扎实奋进，百尺竿头，更进一步，努力成为一名出色的人民教师，不愧学生对我的信任、社会对教师的期待，争取为党和国家培养出更多的技能型人才。
